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《时光和你皆可期》精彩章节试读
育英高中高一（2）班的教室，上午第一节课的预备铃刚刚响过，空气里还残留着早餐包子和豆浆的混合气味。班主任李国栋，一个顶着聪明绝顶的地中海发型、常年戴着厚瓶底眼镜的中年男人，正站在讲台上，手里捏着薄薄一页纸，眉头拧得能夹死苍蝇。
他推了推滑到鼻尖的眼镜，清了清嗓子，声音带着一种沉痛的、仿佛宣布重大噩耗的腔调：
“同学们，安静一下。今天我们班，将迎来一位……呃……一位特殊的转班生。” 他顿了顿，眼神复杂地扫过台下几十张好奇的脸，深吸一口气，像要鼓起莫大的勇气，“陈野同学，从今天起，正式加入我们高一（2）班的大家庭！大家……鼓掌欢迎！”
“哗啦啦——” 稀稀拉拉的掌声响起，带着浓浓的不确定性和探究欲。
教室后门被推开。
陈野站在门口。他穿着那件还算干净的黑色卫衣，额前湿漉漉的头发（显然是早上又用冷水冲过试图保持清醒）倔强地耷拉着几缕。他双手插在裤兜里，努力想摆出惯常的、老子天下第一的拽样，但微微绷紧的下颌线和略显僵硬的站姿，还是泄露了他内心的局促和……视死如归。
整个教室瞬间安静得落针可闻。所有目光齐刷刷聚焦在他身上，带着震惊、好奇、难以置信，还有几分看好戏的兴奋。
“卧槽！陈野？我没听错吧？野哥？”
“他不是高三的吗？留级两年那个？”
“他……他转来我们高一？跟我们做同学？！”
“我滴个亲娘嘞！野哥这是要……体验生活？”
“完了完了，咱班以后还能安生吗？他是不是来收保护费的升级版？”
窃窃私语如同潮水般涌起，每一句都精准地钻进陈野的耳朵里。他脸上那点强装的镇定瞬间破功，耳根子以肉眼可见的速度红了起来。他狠狠瞪了一眼声音最大的方向，换来几声压抑的抽气。
“安静！” 李老师用力敲了敲讲台，声音带着一丝不易察觉的颤抖，“陈野同学，进来吧，找个空位坐下。”
陈野梗着脖子，顶着几十道目光的洗礼，像个即将奔赴刑场的壮士，迈着沉重的步伐走进教室。他目光扫过，后排角落有个空位，旁边是个戴眼镜、看起来弱不禁风的男生。男生一接触到陈野的目光，立刻像受惊的兔子，飞快地把自己的书本往旁边挪了挪，恨不得缩进墙缝里。
陈野一屁股坐下，椅子腿摩擦地面发出刺耳的“嘎吱”声。他无视旁边瑟瑟发抖的同桌，掏出……一本崭新的、封面印着卡通小猫的笔记本（瘦猴昨天硬塞给他的，说是“学习神器”），还有一支笔帽上粘着粉色小花的圆珠笔（大熊贡献的），重重拍在桌上。
全班同学：“……”
李老师看着那本“学习神器”和那支“猛男粉”圆珠笔，眼角狠狠抽搐了一下。他深吸一口气，仿佛在给自己做心理建设，拿起粉笔，转身在黑板上写下几个大字：第一章：集合与函数概念。
“好，我们开始上课。”李老师的声音努力维持着平稳，“首先，我们要明确集合的定义……”
陈野坐得笔直，像一尊被钉在椅子上的雕塑。他努力瞪大眼睛，试图跟上李老师那如同天书般的讲解。
“集合，是由确定的不同对象组成的整体。这些对象称为集合的元素……”李老师的声音抑扬顿挫。
陈野眉头紧锁，眼神茫然。元素？整体？这玩意儿跟收保护费有啥关系？他下意识地开始在笔记本上画圈圈，试图理解“整体”的意思——是不是就像他带着瘦猴和大熊，他们仨就是一个集合？那元素就是瘦猴、大熊和他自己？好像……有点懂了？
“比如，”李老师环视教室，想找个直观的例子，“我们高一（2）班全体同学，就构成一个集合！每个同学，都是这个集合里的元素！”
陈野恍然大悟，猛地一拍桌子：“懂了！老师！就像我们那片儿，野哥我就是一个集合！瘦猴和大熊就是我的元素！”
“噗——哈哈哈哈！” 后排一个男生没忍住，笑喷了。
“元素……瘦猴和大熊……哈哈哈！” 另一个女生捂着嘴，肩膀疯狂抖动。
李老师手里的粉笔“啪嗒”一声掉在地上，摔成两截。他扶了扶眼镜，看着陈野那张写满“老子终于搞明白了”的认真脸，只觉得一股热血直冲头顶，眼前发黑。
“陈……陈野同学！”李老师的声音有点劈叉，“这个……这个比喻……不太恰当！集合是数学概念！是抽象的！不是……不是收保护费的小团体！”他感觉自己快崩溃了。
陈野眨眨眼，一脸困惑：“抽象？那……那瘦猴和大熊不能算元素？”
李老师痛苦地闭上眼，揉了揉突突直跳的太阳穴：“不能！完全不能！我们继续！下一个概念，空集！就是不含任何元素的集合……”
陈野立刻举手，动作幅度大得差点把旁边“元素”同桌的眼镜碰掉：“老师！空集我知道！就像今天早上，我兜里一分钱都没有！那就是空集！对吧？” 他觉得自己找到了学习的捷径——联系实际生活！
教室里爆发出更大声的哄笑。连前排几个学霸都忍不住肩膀耸动。
“野哥兜里没钱？太阳打西边出来了！”
“空集……哈哈哈哈，神理解！”
李老师脸色由白转红，再由红转青，他指着黑板，声音都在抖：“陈野！空集是数学概念！跟你兜里有没有钱没关系！你给我……安静听讲！” 他感觉自己的头发（虽然不多）都要竖起来了。
好不容易熬到讲“集合的表示法”，李老师擦掉之前的板书，重新写：“集合常用大写字母表示，如A、B、C……里面的元素用小写字母，比如a、b、c……”
陈野再次陷入沉思。他看着自己笔记本上画的圈圈（代表他的“集合”），里面歪歪扭扭写着“瘦猴”、“大熊”。他看看黑板上的大写A，又看看自己的圈圈，觉得很不规范。于是，他拿起笔，在自己的圈圈旁边，郑重其事地写下一个巨大的、歪歪扭扭的“A”。想了想，又在大圈圈里面，画了两个小圈圈，分别写上“a(瘦猴)”、“b(大熊)”。
同桌眼镜男不小心瞥到，眼珠子差点瞪出来，赶紧死死捂住自己的嘴，憋笑憋得浑身发抖。
李老师讲到“元素与集合的关系”，举例：“比如，数字1是自然数集合N中的一个元素，我们记作1∈N。”
陈野眉头紧锁，努力理解这个奇怪的符号“∈”。他盯着看了半天，突然福至心灵，再次举手，声音洪亮：“老师！这个‘属于’的符号，长得像不像一个人跪在地上给老大磕头？1给N磕头，表示1是N的小弟！属于N管！对不对？”
“噗——咳咳咳！” 李老师被自己的口水呛到，剧烈咳嗽起来，脸憋得通红。
“哈哈哈哈！磕头！小弟！野哥你真是个人才！”
“完了完了，李老师要被气出心脏病了！”
“野哥，你这理解力……绝了！”
整个教室彻底变成了欢乐的海洋，笑声几乎掀翻屋顶。只有李老师扶着讲台，一边咳一边喘，感觉天旋地转。他看着角落里那个一脸“老子逻辑满分”的陈野，再看看黑板上自己精心准备的数学符号，只觉得眼前阵阵发黑。
他颤巍巍地抬起手，指向陈野，声音虚弱中带着绝望：“陈……陈野同学……你……你真是上天派来渡我的劫啊！我这头发……本来就所剩无几……经不起你这么造啊！”
他捂着心口，痛心疾首：“集合！是数学的基础！是逻辑的起点！不是收保护费！不是磕头认老大！更不是瘦猴和大熊！”
陈野看着老师痛苦的样子，又看看周围笑得东倒西歪的同学，终于后知后觉地意识到自己可能……大概……也许……又理解错了？他挠了挠自己湿漉漉的头发，一脸无辜加茫然，小声嘟囔：“那……那到底啥是集合？瘦猴和大熊为啥不能当元素？老子……我明明觉得挺对的啊……”
李老师绝望地闭上眼睛，深吸一口气，再睁开时，眼神里充满了悲壮：“下课……陈野同学，你跟我来办公室！其他人，自习！” 他感觉自己必须立刻、马上、单独给这位“天降奇才”开小灶，否则他怕自己活不到下一节课。
陈野在满教室同情的、幸灾乐祸的、憋笑憋出内伤的目光注视下，耷拉着脑袋，像霜打的茄子，一步三挪地跟在摇摇欲坠的李老师身后，走向那扇象征着“地狱特训”的办公室大门。
他抬头看了看走廊天花板刺眼的白炽灯，第一次深刻地、发自肺腑地觉得：读书，真他娘的比打群架难多了！这简直是天降雷劫！而李老师……大概就是那个注定要被他气秃了头的渡劫人吧？
小说《时光和你皆可期》试读结束！